Never give up on what you really want to do. The person with big dreams is more powerful than one with all the facts. ” – Albert Einstein
هیچ وقت بی خیالِ کاری که واقعا می خوای انجام بدی نشو، یک نفر با رویاهای بزرگ، قدرتمندتر از یه شخص با تمام حقیقت هاست. آلبرت انیشتین

رابطه مدرسه شاد با معلم

دانش‌آموز شاد نیاز به معلم شاد دارد و یکی از عواملی که بر شادی افراد تاثیر می‌گذارد شغل و رضایت شغلی است.

از طرفی، الگوی آموزشی و نوع تدریس معلم و سیستم تشویق و تنبیهی که وی به کار می‌برد نیز از اهمیت شایانی برخوردار است. ممکن است، دانش آموزان بسیاری باشند که به دلیل رفتارهای پرخاشگرانه و سیستم تنبیهی معلم از مدرسه گریزان هستند. وقوع مواردی از خشونت در مدارس، به ویژه انعکاس آ در فضای مجازی و سطح جامعه می‌تواند زمینه‌های ترس، دلهره و پریشانی روانی در دانش‌آموزان را به همراه داشته باشد.

کاربرد روش‌های شادی بخش در جریان آموزش و برنامه‌ریزی آموزشی می‌تواند علاوه بر ایجاد محیطی رضایت بخش برای دانش آموز، با بسیاری از دیگر مشکلات، از جمله غیبت از کلاس، تأخیر، بی حوصلگی و کسالت در کلاس درس و  در نهایت مساله‌ی افت تحصیلی مقابله کند.

مؤلف:

معصومه شریفی

ناشر: آوای نور

زبان: فارسی

رده‌بندی دیویی: 372.181

سال چاپ: 1395

نوبت چاپ: 1

تیراژ: 500 نسخه

تعداد صفحات: 184

قطع و نوع جلد: رقعی (شومیز)

شابک 10 رقمی: 6003092122

شابک 13 رقمی: 9786003092129

کد کتاب در گیسوم: 11227559

توضیح کتاب:

یکی از شاخص‌های مهم در علم روانشناسی، شادی است که تأثیر بسیار زیادی بر شکل‌گیری سلامت و شخصیت انسان دارد و بر اساس پژوهش‌های انجام شده، از نظر پنجاه درصد مردم، احساس شادی مهم‌ترین مسأله زندگی در هزاره کنونی است. شادی دانش‌آموزان یکی از عوامل تعیین‌کننده کیفیت جامعه به شمار می‌رود. بر این اساس کتاب حاضر به منظور ارائه راهکارهایی جهت شادی و نشاط در جامعه و چگونگی خلق مدارس شاد تدوین شده است.

منبع : سایت گیسوم

در گذشت سردار سرلشگر حاج قاسم سلیمانی
چنان سنگین و جانسوز است
که به دشواری به باور مینشیند
ولی در برابر تقدیر حضرت پروردگار چاره ایی جز
تسلیم و رضا نیست
این ماتم جانگداز را به ملت شریف ایران تسلیت عرض نموده

شاداب سازی ظاهری در مدارس

در این بخش اکثراً مواردی مورد توجه قرار می گیرد که قابل رویت و قابل لمس کردن باشد و در واقع اموری که لذت بصری ایجاد می کند یا دیدن فضا و محیط زیبا باعث ایجاد نشاط می شود مورد توجه قرار می گیرد.

1-فضاسازی و زیباسازی حیاط مدارس، از جمله دیوارها، سطح زمین، کاشت درخت و گل و گیاه گذاشتن نیمکت های رنگی و زیبا در حیاط مدرسه، تابلوی زیبای سر در مدرسه، دیوارهای تمیز و زیبا و تزیین شده با نقاشی های زیبا، نماسازی های مختلف.

2- زیباسازی مناسب ساختمان مدارس از جمله هماهنگی کاشی و سرامیک و سنگ - رنگ آمیزی در و دیوارها، پرده های زیبا جهت کلا س ها، زیباسازی راهروهای کلا س ها، دفتر معلمان، اتاق مشاوره و...

3- زیباسازی و تمیز بودن نمازخانه استفاده از خوشبوکننده ها، استفاده از نوشته ها و خطاطی های زیبا و استفاده از گلدان های زیبا، استفاده از فرش های زیبا و هماهنگ با پرده ها تمیز بودن و زیباسازی دستشویی ها و وضوخانه (حتما فضای وضوخانه از کاشی و سرامیک زیبا و تمیز استفاده گردد) محل آبخوری ها سنگ شده باشد و در وضوخانه ها از لوله کشی آب گرم استفاده شده باشد.

منبع : سایت تبیان 

جذب مشارکت دانش آموزان در اداره مدارس

شکی نیست که یکی از وظایف مهم تربیتی مدیریت مدارس تشویق نوجوانان به مشارکت و تعاون در همه امور است و آنان می توانند با تدوین برنامه های مناسب به جلب مشارکت دانش آموزان در امور مختلف مدرسه اقدام کنند و این موضوع می تواند به احساس مفید بودن و دور شدن از انزوا و کسالت در نوجوانان کمک کند و خود یکی از موارد شاد زیستن است

برخی از زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه عبارتند از:

- مشارکت در اداره‌ی امور کتابخانه.

- مسؤول معرفی کتاب هفته.

- مشارکت دانش‌آموزان در اداره‌ی امور نمازخانه.

- مشارکت دانش‌آموزان در اداره‌ی امور فضاهای ورزشی و هنری مدرسه.

- مشارکت دانش‌آموزان در انتشارات مدرسه مثل روزنامه‌ديواري و نشريه.

- مشارکت دانش‌آموزان در حفظ محیط زیست مدرسه و رعایت بهداشت عمومی.

- مشارکت دانش‌آموزان در راه‌اندازی شورای دانش‌آموزی به منظور اطلاع مدیر از نظرات و مشکلات دانش‌آموزان

- مشارکت دانش‌آموزان در قالب گروه‌های دانش‌آموزی نظیر: گروه بهداشت محیط، بهداشت تغذیه، هلال‌احمر، ایجاد فضای سبز، گروه سوادآموزی.

منبع : وبلاگ آفرینش

شادی از دیدگاه روانشناسی

ریچارد کارسون معتقد است که شادمانی حالتی از ذهن است نه رشته ای از حوادث، احساس آرامش بخش که می توانید همیشه تجربه اش کنید و با آن زندگی کنید و نه چیزی که برای یافتنش نیاز به جستجو داشته باشید، شادمانی در خارج از وجود شما نیست شادمانی یک احساس است.
مایکل ارگایل معتقد است که شادی عبارت است از بودن در حال خوش حالی و سرور یا دیگر هیجانات مثبت یا عبارت است از راضی بودن از زندگی خود.
شادمانی عبارت است از قضاوت و داوری انسان درباره ی چگونگی گذراندن زندگی خویش، این نوع واحدی از بیرون به فرد تحمیل نمی شود بلکه حالتی است درونی که از هیجانات مثبت تأثیر می پذیرد.

رئیس اداره سلامت و تندرستی اداره کل آموزش و پرورش فارس در گفتگو با خبرگزاری صدا و سیما، مرکز فارس، با اشاره به اهمیت وعده غذایی صبحانه در سلامت و تامین انرژی مورد نیاز کودکان، گفت: در این طرح دانش آموزان صبحانه‌های سالم خود را در کنار دوستان و آموزگار صرف می‌کنند.
محمدعلی زارعی، افزایش میزان یادگیری دانش آموزان، آشنایی آن‌ها با رژیم غذایی سالم، جلوگیری از مصرف مواد غذایی مضر مانند فست فود و اصلاح عادات نامناسب غذایی را از مزیت‌های اجرای این طرح اعلام کرد و افزود: با اجرای این طرح به دانش آموزان توصیه می‌شود در برنامه غذایی روزانه خود از گروه‌های مختلف غذایی شامل شیر و لبنیات، نان و غلات، گوشت، حبوبات، سبزی‌ها و میوه‌ها استفاده کنند.

منبع :خبرگزاری صداوسیما فارس

پيشنهاد به معلمان جهت نشاط محیط اموزش

1-استفاده از روش هاي فعال تدريس
2-استفاده از روش هاي مناسب تشويق و تنبيه
3-عدم استفاده از تنبيه بدني
4- استفاده از وسايل كمك آموزشي
5- برقراري ارتباط حسنه با دانش آموزان
6- ترغيب دانش آموزان به فعاليت هاي گروهي
7- استفاده از روش گردش علمي و نمايشنامه اي
8- جلوگيري از هر نوع برخورد لفظي و بي احترامي به دانش آموزان
9-اختصاص بخشي از كلاس به گفتن لطيفه
10- استفاده از موسيقي سر كلاس درس در موقعيت مناسب
11- تشكيل تيم هاي ورزش معلمان و مسابقه با دانش آموزان
12- بالا بردن آگاهي و اطلاعات در زمينه روانشناسي و تفاوت هاي فردي
13- خواندن قصه ها و داستان هاي جالب و دوست داشتني براي دانش آموزان در كلاس درس انشاء، ديني، ادبيات و…

منبع : http://asm.artanblog.ir/post6763.html